28岁，他抛弃留学英国的时机，婉拒月薪150块大洋的丰盛礼聘，决然回到母校任职；34岁，他担任北洋大学（现天津大学）校长，推广“工读协作制”，将理论学习与工厂实习相结合，培养实用型人才。他便是机械工程学家、我国机械工程学会发起人之一刘仙洲。
1918年，刘仙洲以优异的成果结业于香港大学，他甘心拿40块大洋的薪水，回到母校育德中学，担任留法勤工俭学高级工艺预备班的教员，、李富春、李都曾是这个留法预备班的学生。
1924年，年仅34岁的刘仙洲担任了我国最早开办的工科大学——北洋大学校长，立志打造“东方麻省理工学院”。在这一个方位上，刘仙洲展示出了特殊的胆略与担任。
在刘仙洲的领导下，北洋大学迎来了加快速度进行开展。他活跃延揽茅以升、石志仁、侯德榜、何杰等国内闻名学者参加教师队伍，打破了长久以来依靠外国教授授课的传统；亲手拟定《北洋大学附设工读协作制机械工学系意见书》，倡议理论与实践偏重的教育办法的理念，实践“巧心”与“劳手”相结合的教育办法。
但是，在那个动荡不安的年代，办学路途充满了艰苦。其时政府内外交困，经费常常被削减，乃至克扣。刘仙洲率先垂范，自愿削减乃至抛弃自己的薪水，即便如此，也难以改动学校的窘境。
1928年，刘仙洲卸职北洋大学校长，受聘为东北大学教授兼工学院机械工学系主任。“九·一八事故”，日本帝国主义侵吞我国东北三省，刘仙洲于1932年前往北平，被聘为清华大学机械工程系教授，将自己的后半生无私地奉献给了清华。
中华人民共和国建立后，刘仙洲先后担任清华大学副校长、榜首副校长。从学制长短、专业设置、教育风格、科学研究、学生作业到学校办理，他都亲身干预，以身作则，为清华大学的开展倾泻了极大的汗水和才智。
在教学育人作业中，刘仙洲素以勤勉、严峻、诲人不倦著称。他规则学生不得无故缺课，作业和考卷过期不收。有个学生核算飞轮半径，把小数点错移一位，1.2英尺变成12英尺，他严峻地指出：“半径12英尺的飞轮，那个厂房要多高？一个工程师这样大意将会形成多大的丢失！”
刘仙洲重视理论与实践结合，让学生在听课的一起，观摩和触摸什物或模型；在条件答应的情况下，让学生拆装有关机械，学会运用它们，然后加深了解原理及使用。
此外，他奋发编写中文教材，教一门课，便写一本教材。从一般物理、画法几何、经历计划到机械学、机械原理、热机学、热工学等，编写了15本中文教材。《机械原理》一书长时间遍及的运用于各工科院校，抚育了我国几代工程人才。为了编写这些教科书，刘仙洲简直献出了自己的悉数课余时间和假日。
刘仙洲的终身，正如他自己所归纳的“读书、教学、写书”，是对常识的寻求与传达的生动描写，是一位教育家最朴实的初心和最崇高的任务的体现。
[1]我国机械创造史研究的开拓者[OL].清华大学官网,2007-1-5.
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